Semana Educativa

 

Prótegete del Covid - 19.

 ¡El COVID-19 sigue entre nosotros!

Haz tu parte y juntos detengamos los contagios. No bajemos la guardia y sigamos los protocolos. Es la única manera para erradicar la pandemia.

Por ti, por los tuyos, por Puerto Rico.

#ProtégeteVacúnate #TeQueremosSano

Referencia:

Departamento de Salud de P.R. http://www.salud.gov.pr/

Cuento: En busca del peor libro del mundo

 

  Este cuento trata sobre un joven que odiaba la lectura ya que en algún momento de su vida lo obligaron a leer y dedicó parte de su vida a buscar por todo el mundo el peor libro que pudiese existir. Les invito a leer el cuento y ver que sucede con Huno al finalizar el cuento.

En busca del peor libro del mundo.

Autor: Pedro Pablo Sacristán

Huno odiaba los libros y el mundo. Estaba enojado porque alguna vez le obligaron a leer, y buscaba su venganza llena de rabia. 

Por eso, cuando se enteró de que en una antigua biblioteca se ocultaban los peores libros del mundo, decidió no parar hasta encontrarla. Pensaba hacerse con el peor de todos, para obligar a leerlo a todos sus enemigos, y a todo el mundo.

Viajó por todas partes revisando libros y mapas, visitando antiguas ruinas, siguiendo pistas mágicas y enigmas misteriosos. Escapó de ladrones de tumbas y contrabandistas, encontró pergaminos perdidos, cruzó islas y volcanes hasta que, finalmente, descubrió la antigua y abandonada biblioteca.

Ninguno de los cientos de libros que encontró allí tenía título. Tendría que empezar a leerlos para elegir el peor, y Huno abrió el primero. Era un libro de aventuras. Como a Huno le gustaba todo lo que tuviera que ver con viajes y aventuras, leyó varias páginas seguidas. Para cuando se dio cuenta de que aquel no podía ser el peor libro del mundo, estaba tan metido en la historia que ya no pudo dejar de leerlo.

Al día siguiente Huno tomó otro libro que atrapó su imaginación aún más que el anterior, tal y como ocurrió también un día después. Y así, cada día, tomaba un libro con la esperanza de encontrar el peor libro del mundo, pero terminaba leyendo un apasionante libro de aventuras hasta bien entrada la noche. Pasó varios años leyendo, disfrutando tanto que llegó a olvidar por qué estaba allí, hasta que encontró, casi escondido, un libro distinto.

Cuando lo abrió, leyó la única frase escrita en la primera hoja: “Este es el peor libro del mundo” ¡Por fin! ¡Lo había encontrado! Impaciente, pasó la página para empezar a leer.

Sobre el autor: 

Pedro Pablo Sacristán nació en Madrid, España en 1973, y es el segundo de seis hermanos. Realizó estudios en el colegio privado en el que su padre trabajaba como profesor de educación física. Proviene de una familia muy modesta, con muchas dificultades económicas, por lo que a sus padres les costó sacar adelante a sus 6 hijos y darles una buena educación, con un sueldo mínimo.

Comenzó a leerles los cuentos que escribia a sus hijos cada noche, nunca pensó que podría dar lugar a algo tan apasionante, ni que creciera tan rápido y con tanto éxito su producción literaria que le permitió conocer gente estupenda, conocerse a sí mismo y profundizar en sus propios valores, y disfrutó plenamente de cada hora que dedicó a esta aventura. Dedicó la mayor parte de su tiempo a escribir libros, a hacer talleres de cuentos, charlas, etc.

Referencia: 

Sacristán, P. () En busca del peor libro del mundo. Recuperado de: https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/en-busca-del-peor-libro-del-mundo

Fuentes: 

https://www.ecured.cu/Pedro_Pablo_Sacrist%C3%A1n

https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/en-busca-del-peor-libro-del-mundo

Redactado, adaptado y editado por: Irma Campos - Bibliotecaria

                                         Escuela Félix Garay Ortiz

Cuento: El tesoro perdido

 

Para leer el cuento preciona el enlace que se encuentra debajo de estas instrucciones y luego sigue los pasos que se te indican.

https://app.bookcreator.com/qr/2pbgS8h-CGpWgijq/Estudiantes%20Escuela%20F%C3%A9lix%20Garay%20Ortiz

Referencia:

Vargas, D. ( 3 de marzo de 2015). El tesoro perdido.

Irma Campos

Bibliotecaria

Biblioteca Félix Garay Ortiz

Cuento: El baúl del tesoro

 

Referencia:

Alarcon, M. (S,F.) El baúl del tesoro. Recuperado de 

http://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2015/12/El-baul-del-tesoro.1.pdf

Importancia de la Lectura en la Primaria

 

La lectura en la Primaria es un factor clave para el correcto desarrollo de los niños. Así, aprender a leer en primaria es completamente esencial para adquirir una buena educación, formarse culturalmente y desarrollar por tanto nuestra inteligencia. Hay que partir de la base que la lectura se inculca y se empieza a comprender mucho antes que la escritura. Así, sin saber leer previamente, aunque sean las letras más esenciales, el niño encontrará dificultades a la hora de aprender a escribir. Una persona que no sepa leer difícilmente podrá estar preparada para el resto de su aprendizaje. Por eso es tan importante que, en una edad tan temprana, en la que los niños absorben todo tipo de conocimientos como si fueran auténticas esponjas, se fomente la lectura y se empiece a hacer comprender a los pequeños como funciona.

No hace muchos años el índice de alfabetización era muchísimo menor, escandalosamente menor, que en la actualidad. Aprender a leer supuso que dicha alfabetización aumentara considerablemente, consiguiendo que las personas pudieran acceder a puestos más cualificados y las personas estuvieran mejor formadas; y es que recordemos que antiguamente el aprendizaje estaba destinado a las clases pudientes, dejando por tanto un gran número de personas sin nociones de lectura ni escritura. Afortunadamente eso ha cambiado, y con la enseñanza pública conseguimos que nuestros hijos aprendan a leer desde una edad muy temprana, pudiendo así formarse correctamente para desempeñar empleos en un futuro, desde los más sencillos hasta los más complejos. Cabe destacar que un correcto aprendizaje de los métodos de lectura está vinculado completamente al fracaso o éxito escolar. Así, los niños que en primaria cuentan con dificultades para aprender a leer y que posteriormente no tienen refuerzo por parte de sus familias y profesorado, tienen mayores probabilidades de terminar en un fracaso escolar. Por este motivo es importante que los profesores se centren en aquellos niños que presenten mayores problemas a la hora de iniciarse con la lectura. Gracias a la lectura, el niño es capaz de desarrollar su atención y concentración, dos factores clave para poder comprender y aprender. Además, la lectura podrá generar reflexión y diálogo, algo que nos ayudará a formar individuos críticos y con opiniones propias.

Por último, aunque la lectura en sí sea esencial para el aprendizaje, hay que destacar que fomentando la lectura en los niños de Primaria conseguiremos también que amplíen sus horizontes en cuanto a ocio y diversión se refiere. Serán capaces de disfrutar con una buena historia, aumentando por tanto su imaginación y estimulándola al máximo.

Referencia:

Editorial. (27/08/2014). Lectura en la Primaria. URL: https://www.importancia.org/lectura-en-la-primaria.php

Importancia de la Lectura

 

La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.

Por otro lado, la importancia de la lectura también reside en el hecho de que es a través suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil conocido como educación. La lectura supone siempre atención, concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a mejores resultados.

Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos. Así, no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligación para cumplir determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura actuará como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee.

Referencia:

Bembibr, C. (11/05/2011). Importancia de la Lectura. URL: https://www.importancia.org/lectura.php

Recuperado: https://www.importancia.org

 

Mayo mes de la lectura

 

Binomio Fantástico

 

Buenas, es la Sra. Vélez

trayendo algo nuevo

a tu vida.

Aprendí en estos días

lo que es un

Binomio Fantástico.

Campaña de lectura

 

SEMANA DEL PLANETA TIERRA

 

NOTAS DEL SABER...

La celebración de un día dedicado al planeta fue planteada por el senador por Wisconsin Gaylord Nelson en el año 1968 con el objetivo concienciar sobre los problemas de superpoblación que sufría el mundo y la necesidad de preservar los ecosistemas. Sus campañas en favor del medio ambiente no surtieron efecto, y por ello decidió fijar un día en el que tomar conciencia sobre problemas como la contaminación, la conservación de la biodiversidad y la necesidad de proteger el planeta.

Un año más tarde, en 1969, el político demócrata estadounidense tuvo la idea de organizar una protesta para proteger el medio ambiente, teniendo como modelo las manifestaciones que se produjeron durante la década de 1960 en contra de la guerra de Vietnam. Así, junto al activista Denis Ayer, precursor del movimiento ecologista moderno, Nelson fue el pionero en la celebración del primer Día de la Tierra, el 22 de abril de 1970, hace ya más de medio siglo.

Desde la celebración del primer Día de la Tierra, hace ya más de medio siglo, la conciencia medioambiental ha pasado de ser una cuestión marginal a convertirse en una preocupación general compartida en todo el mundo.

CUÁNDO ES EL DÍA DE LA TIERRA

¿Cuándo es el Día de la Tierra?

Cada año, el 22 de abril , en el año 2021 caerá en Miércoles, se celebra en todo el mundo el Día de la Tierra y es que en 1970 se inició un movimiento ambientalista donde 20 millones de norteamericanos se manifestaron saliendo a la calle para luchar por un medio ambiente saludable.

Tras esta manifestación se consiguió concienciar a los políticos sobre la importancia de la naturaleza y que debemos cuidarla, por ello se creó la Agencia de Protección al Medio Ambiente de Estados Unidos . Esta asociación se encarga de las leyes para conseguir aire limpio, agua potable, conservar especies en peligro de extinción …

El 22 de abril es una fecha clave para que todos los países reflexionen sobre el cuidado de la Tierra, debemos preocuparnos más por la contaminación, animales, plantas y medio ambiente.

TODOS DEBEMOS REFLEXIONAR Y CUIDAR DE NUESTRO PLANETA.

Referencias:

S.A.(20/03/2020).EL 22 de abril 2021 es el día de la tierra: ¿Qué es?¿Cómo celebrarlo?

https://elblogverde.com/dia-de-la-tierra-como-celebrarlo/

S.A. (8 de abril de 2021). National Geographic. recuperado de

https://www.nationalgeographic.com.es/mundo-ng/celebracion-virtual-dia-tierra-national-geographic_16781

La importancia de los servicios bibliotecarios y de información

 

¿Qué son los servicios bibliotecarios y de información?

Los servicios bibliotecarios y de información va dirigidos a fomentar y a desarrollar las competencias de información y de aprendizaje para que el estudiante sea un aprendiz de por vida y desarrolle el gusto hacia la lectura.

¿Cuál es la función principal?

El programa y el currículo escolar tiene como función primordial lograr que los estudiantes aprendan, por tanto, el desarrollo de las destrezas de información en la integración con las materias ayudará en el fortalecimiento de las destrezas y lograr una educación de excelencia.

¿En qué áreas se enfoca el programa?

El Programa va dirigido a desarrollar en los estudiantes las competencias de información y la animación a la lectura. Se hace énfasis en diferentes aspectos, tales como:

1.       Integrar efectivamente las competencias de información a las diversas áreas curriculares.

2.       Desarrollar las competencias de información con el propósito de tomar decisiones documentadas.

3.       Utilizar la tecnología como un medio para acceder a la información actualizada y pertinente a sus necesidades académicas y personales.

4.       Desarrollar el pensamiento crítico mediante las destrezas de recuperar, analizar, evaluar, sintetizar, aplicar y producir nueva información.

5.       Cultivar la afición por la buena lectura.

La biblioteca escolar y su contribución a la escuela

La biblioteca, como parte integral del sistema educativo, contribuye a que la escuela logre su visión, misión y sus metas. Por medio de las actividades educativas ofrecidas como parte de sus programas docentes y de servicios. La biblioteca promueve el establecimiento de una comunidad de aprendizaje entre el bibliotecario, el maestro y el estudiante, promoviendo la integración curricular en las diferentes materias. Para lograr el éxito académico de los estudiantes se trabaja diferentes áreas de integración y se promueve la utilización de recursos adecuados y actualizados tales como:

Ø  Tecnología apropiada

Integrar la tecnología apropiada para ofrecer acceso y proveer servicios bibliotecarios y de información en línea.

Ø  Asistencia tecnológica

Satisfacer los intereses y necesidades individuales de los usuarios y facilitar recursos humanos y físicos apropiados a los diferentes estilos de aprendizaje y condiciones o discapacidades.

Ø  Infraestructura de información

Establecer una infraestructura de recursos de información y de literatura que apoye los procesos de aprendizaje.

Al integrar y utilizar la tecnología adecuada como un medio principal para acceder a información actualizada, pertinente en el área académica y personal, se logrará que los estudiantes sean:

Ø  Aprendices de por vida 

Desarrollar en los estudiantes las competencias de información que le permiten ser emprendedores y aprendices de por vida.

Ø  Exitoso en el aprovechamiento académico y la excelencia

Mejorar el desempeño académico de los estudiantes por medio del desarrollo de bibliotecas escolares de excelencia, a través de recursos educativos adecuados, en todo tipo de formato y el desarrollo de actividades culturales y educativas.

 

Semana de la Biblioteca

Del 12 al 16 de abril de 2021.

  Lema: Bienvenidos a tu biblioteca.

 

Irma Campos

Bibliotecaria

Divulgación del Programa de Biblioteca

 

Semana de la Biblioteca

12 al 16 de abril de 2021.

Lema: Bienvenido a tu biblioteca

 

Divulgación de servicios

Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información

 

Este nuevo año escolar lo hemos comenzado de manera distinta debido a la emergencia mundial y nacional que estamos enfrentando, el COVID-19. Pero aun así mi meta es brindarle a mis estudiantes, padres y comunidad escolar un servicio de excelencia. A pesar de estar trabajando de manera virtual el servicio de biblioteca se continúan brindando. A continuación, les presento como pueden acceder a los servicios, si necesitan ayuda para realizar asignaciones o búsqueda de información no duden en comunicarse conmigo.

Visión:

El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información es un elemento medular que aspira a la creación de una sociedad democrática en la que se tomen decisiones bien informadas que propendan a mejorar la calidad de vida individual y colectiva.

Misión:

Contribuir a la formación de lectores aprendices de por vida, garantizando un espacio donde se provea el libre acceso a la información y el respeto a la libertad intelectual. De esta forma, el estudiante utilizará las ideas y la información de una manera efectiva, considerando los valores éticos y estéticos de la sociedad.

Objetivo:

Desarrollar en los estudiantes la animación a la lectura y las competencias de información.

                                Recursos disponibles:

Tecnología: Computadoras, Proyector, Laptops, Fotocopiadora, Internet

Libros: Enciclopedias, Colección Autógrafo, Diccionarios, Libros de cuentos, Colección puertorriqueña, Textos de valores, Manipulativos, entre otros.

Áreas de ayuda instruccional y enlaces

Consultas y Referencias:

En la página web está disponible los formularios para solicitar información, accede al siguiente enlace: https://forms.gle/5NpbsR6h7hdv6wT7A , completas la información que se solicita y lo envías, yo le responderé lo más pronto posible con la información solicitada.

Además, puedes comunicarte conmigo vía telefónica (llamada o mensaje de texto) o por email.

Para más información sobre los servicios, actividades, enlaces y artículos educativos puedes acceder a:

Página web: https://sites.google.com/view/fgobiblioteca/home

Blog: bibliotecafelixgarayortiz.blogspot.com

Facebook: Biblioteca Félix Garay Ortiz  

Email: fgobiblioteca@gmail.com

              de108618@miescuela.pr                                                                                                

Es un placer ayudarlos y hacer de su biblioteca el mejor centro de estudios.

Irma Campos

Bibliotecaria

Biblioteca Félix Garay Ortiz

Bo. Coco

Salinas, Puerto Rico